一、专业定位

科技与人文融合的创新前沿。在当今数字化与城市化快速发展的时代，智慧人居与遗产保护微专业应运而生，它依托建筑学与环境设计专业，融合多学科知识与前沿技术，致力于培养适应新时代需求的创新型专业人才。

二、培养目标与培养内容

本微专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备以下能力与素养的高素质人才：

能够熟练运用数字孪生技术构建智慧城市、智慧建筑（楼宇）、智慧园区等的数字化模型，实现物理空间与虚拟空间的精准映射与实时交互，为其规划、设计、建设和运营管理提供科学依据与技术支持。

精通混合和虚拟现实技术，可创作沉浸式的建筑与环境展示内容，提升空间体验感与交互性，在建筑设计展示、文化遗产数字化复原与展示等方面发挥重要作用。

掌握智慧城市、智慧建筑等领域的系统集成与智能化管理技术，包括智能安防、能源管理、智能交通等子系统的整合与优化，以及物联网数字大屏的设计开发，实现多源数据的可视化呈现与高效管理决策。

具备针对智慧人居与遗产保护项目的售前解决方案设计能力，能够准确把握客户需求，制定具有创新性、可行性和经济性的项目方案，并熟悉招投标流程与技巧，有效推动项目落地。

拥有一定的城市更新和遗产保护知识与意识，能够在城市更新项目中充分尊重历史文化脉络，运用数字化技术对文化遗产进行保护、修复与活化利用，促进城市的可持续发展与文化传承。

三、培养对象

本微专业主要面向建筑学、环境设计、计算机科学、信息工程、文化遗产保护等相关专业的本科二年级及以上的学生开放，旨在吸引对智慧人居与遗产保护领域具有浓厚兴趣且有志于在此领域深入发展的学生参与。无论是来自理工科背景，如计算机科学、电子信息工程、土木工程等专业，还是文科背景，如文化遗产保护、历史学、旅游管理等专业，只要对智慧技术与建筑环境、文化遗产的融合创新充满热情，均有机会申请修读本微专业。

四、培养方法与评价体系

1. 理论课考核，以平时作业+ 课堂表现+ 期末考试占比总评的方式。平时作业包括案例分析报告、小论文等；课堂表现主要考察学生参与度与发言质量；期末考试采用闭卷或开卷或项目答辩等考试形式，考查学生对理论课的掌握程度；

2. 实践课考核，采用企业导师评价+ 学校教师评价+ 实践报告占比总评的方式。企业导师与学校教师根据学生在项目实践中的工作态度、专业能力、团队协作等方面进行综合评价；实践报告要求学生总结项目实践经验与收获，分析存在的问题与改进措施；

3. 课程结业要求：学生在规定的学习期限内，完成本微专业所有课程的学习并取得相应学分，且通过结业设计（或项目总结报告）答辩，方可获得智慧人居与遗产保护微专业结业证书。结业设计（或项目总结报告）要求学生综合运用所学知识与技能，独立完成一个智慧人居或遗产保护相关的项目设计或研究报告，并在答辩中清晰阐述项目的背景、目标、方法、成果与创新点等内容，展示学生对本微专业知识的掌握程度与应用能力。

以上培养方法与评价体系根据学校实际教学资源与学生需求进行适当调整与优化，以确保微专业教学质量与人才培养效果。

五、咨询方式

咨询QQ群：481273869