设为首页 | 加入收藏


专业设置

当前位置: 首页 >> 教研管理 >> 专业设置 >> 正文



微专业 | 智能建造
日期: 2025-06-10      信息来源:      点击数:

一、专业介绍

智能建造是新一代信息技术与工程建造融合形成的工程建造创新模式,基于工程项目全生命周期和精益建造理念,实现建设过程数字化、自动化向集成化、智慧化的变革,进而实现优质、高效、低碳、安全的工程建造模式和管理模式。智能建造技术创新综合了多学科的发展成果,代表了国家“互联网+建筑业”的前沿发展智能建造作为建筑工业化的发展趋势,相关技术必将成为未来建筑业转型升级的核心竞争力,急需大批适应智能建造市场的技术与管理人才。

智能建造微专业是以土建工程项目为基础,面向智能建造工程师在智能设计、智能装备与施工、智能运维等专业领域对知识、能力和素质的基本职业要求,融合工程管理、机械设计与制造、电子信息及其自动化等专业发展而成的新兴复合型新工科专业,体现智能时代的发展新动向。

二、培养目标

1.专业知识:具有宽厚的专业知识,掌握智能施工技术、智慧运维的基本方法;掌握建筑信息技术和工程数字化设计方法;了解云平台、大数据和信息安全技术;了解本专业的前沿发展现状和趋势。

2.专业能力:具有制定智能建造的规划、施工程序、质量控制和组织实施的能力;具有多源建筑信息模型(BIM)的应用能力;具有使用云平台进行土建工程项目管理的初步能力;具有智能建造经济性分析和造价控制的初步能力;具有感知本专业科技前沿的初步能力和创新意识。

3.专业素养:树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,具有为国家富强、民族振兴、人民幸福和实现中国梦而奋斗的精神;具有较强的工程意识、价值效益意识和创新精神;具有良好的市场、质量和安全意识;具有环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。

三、培养对象与条件

1.招生对象:工程管理、建筑学、土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、机械设计制造及其自动化、给排水科学与工程等专业大二全日制在校本科生。学制1年,不超过2年,修满12学分。

2.计划招生人数:30人。

3.遴选方式:符合报名条件的,报名人数在招生规模以内的全部录取。超过招生规模的,按照平均学分绩点从高到低录取:或组织学生答辩面试,依据平均学分绩点占50%、面试占50%的综合成绩【综合成绩=(平均学分绩点+5)*10*50%+面试成绩*50%】,由高到低录取。

4.选拔要求:对智能建造领域的学习有兴趣或有从事该领域工作的理想和抱负;主修专业成绩良好,学有余力;综合素质高,具有较强的沟通能力、学习能力及团队合作精神。

四、学制与证书授予

(一)学制

原则上为1年,因特殊情况需延长修读时间的,总修读时间不超过2年。

(二)证书授予

学生修满本培养方案规定的12个学分完成微专业学习,由学校统一发放微专业证书。

五、授课方式

智能建造微专业以“智能建造实验班”的形式独立开班,采用面授讲课、案例教学与课程设计为主,定期举办线下相关交流实践活动为辅的教学方式。

本微专业采用“理论+实践+创新”三位一体培养模式。理论教学上,运用混合式教学,线上提供丰富课程资源,线下结合案例分析与小组研讨,深化知识理解;实践教学依托校内智能建造实验室与校外产学研基地,开展BIM建模实训、建筑机器人操作、项目模拟等实操,强化应用技能;创新培养鼓励学生参与智能建造技术竞赛、科研项目,探索新技术应用。同时,建立校企双导师制,企业导师指导实践项目,高校导师把控理论方向,助力学生成长为适应行业需求的智能建造人才。

六、课程体系

智能建造微专业课程体系设置以行业发展趋势和人才需求为导向,秉持“循序渐进、知行合一”原则,形成系统且科学的教学架构。共12学分,5门课程,一年时间修读完成。

1.《智能建造导论》:介绍智能建造的概念、发展历程、技术体系及行业应用前景,使学生对智能建造有整体认知,激发学习兴趣,为后续课程学习奠定基础。课程中着重强调智能建造对工程管理模式的变革与影响。

2.《工程大数据与机器学习》:讲解工程领域大数据采集、处理与分析方法,引入机器学习算法在工程中的应用案例,培养学生利用数据驱动解决工程问题的能力。结合工程管理实际需求,重点培养学生运用数据进行项目成本控制、进度预测、风险评估等管理决策的能力。

3.《BIM深化设计》:基于企业实际项目需求,教授BIM软件操作技巧,重点培养学生在建筑结构、机电设备等方面的深化设计能力,实现设计方案的精准落地。同时,引导学生掌握BIM技术在工程管理中的协同管理、碰撞检测、施工模拟等应用,提升项目管理效率。

4.《建筑可视化表达》:通过学习3D建模、渲染、动画制作等技术,让学生掌握建筑可视化表达方法,能够将建筑设计方案以直观、生动的形式呈现,提升设计沟通与展示效果。在教学中,突出可视化表达在工程管理项目汇报、方案沟通、业主协调等环节的重要作用。

5.《智能建造案例分析与综合实践》:选取企业实际智能建造项目案例,组织学生进行分析讨论与实践操作,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,增强工程实践经验与职业素养。案例重点涵盖智能建造项目的工程管理全流程,包括项目策划、资源调配、质量安全管控等内容。

七、咨询方式

咨询QQ群:1054201747

版权所有 天津仁爱学院教务处