为深入贯彻落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的教学改革理念，全面提升教师教学能力，1月28日，由教务处组织的教学能力提升专题训练营开营仪式在智慧教室举行，全校近三百名教师参加了开营活动。

教务处处长刘民杰在致辞中指出，本次训练营是学校推动教学创新、提升教学质量的重要举措。他特别强调，教师要深入把握各赛道特点，将培训所学转化为扎实行动：注重立德树人、落实OBE理念、着力提升课程的“两性一度”，持续精进教学能力。他鼓励全体教师珍惜学习机会，真正实现“以赛提质、以赛强教”。

开营仪式后，训练营正式进入专题培训环节。本次训练营聚焦六大赛道，特邀校外具有丰富参赛和评审经验的专家、获奖教师进行分享。各赛道专题指导中，专家结合自身教学改革创新与备赛经验，为我校教师教学提质与精准备赛提供了专业指导。

产教融合赛道，王宝珠教授围绕校企协同育人、实践教学创新核心，拆解备赛关键环节与呈现策略，为参赛教师理清备赛思路。新工科赛道杜威教授立足工程教育认证与教学创新的深度融合点，围绕新工科建设背景下的课程重构与教学设计展开分享，着重强调“真题真练、深度体验”的教学理念，引导教师将工程实践与教学创新有机结合。基础课赛道方面，苑帅民教授结合基础课程教学特点，深入剖析教学创新中的共性方法与特色挖掘路径。通过典型案例具象化解析，他生动展示了如何将经典教学内容讲出新意、凸显教学深度，为基础课教师参赛提供了切实参考。

新文科赛道上，王梅教授以“推倒围墙”为生动比喻，鲜明指出新文科教学创新绝非学科间的“物理拼接”，而应是深度融合的“化学反应”。她倡导将人工智能技术如盐溶于水般自然融入教学全过程，推动课程基因重构，实现文科教学的创新性突破。人工智能融合教育赛道，喻梅教授从实际应用出发，围绕AI技术在教学场景中的落地、融合路径设计及实施效果评估等方面，分享了“智能+教育”的创新实践经验，为参赛教师精准把握赛道核心要求提供了有力支撑。课程思政赛道专题中，王坤教授强调，课程思政应如盐化于汤，做到无形却有味、润物细无声。他详细阐释了如何将价值引领贯穿课程目标设定、教学内容设计及评价体系构建的全流程，实现立德树人的闭环育人模式。

本次训练营为期两天，采用分赛道、互动式的方式进行，旨在为我校教师教学创新竞赛提供精准支撑。教务处将继续以教学比赛为抓手，搭建更多学习交流平台，持续推动教师 教学能力提升和学校人才培养高质量发展。