3月24日下午，储能科学与工程专业在6教202教室召开教学工作推进会，专业全体教师及教学管理人员参会，重点部署实验室建设、实践课程与毕业设计方案等核心工作。

一、实验室建设：夯实工程实践基础

会议明确了实验室硬件配置方案：为满足实操与创新课程需求，将配置8台套专业教学设备，保障学生动手实践能力培养；重点建设电化学工作站平台，其余配套设备将与学校及合作厂家进一步商定，打造贴合储能学科发展的实验教学环境。

二、课程教学：明确实践方向与经费保障

针对春季学期课程教学，会议细化了实施路径：教学内容聚焦储能（储冷）与热泵技术方向，开展实践教学，强化学生对储能系统核心环节的认知与操作。聚焦储能领域技术发展与产业需求，就如何构建层次化、系统化的实践教学体系进行了热烈交流。大家一致认为，实践课程的设计需紧扣行业前沿，强化学生在储能材料、器件及安全运维等关键环节的工程实践能力，致力于培养具备解决实际工程问题能力的应用型人才。强调了实践课程设置与现有科研布局的有机衔接。多位教师结合自身课题研究方向，分享了如何将储热技术、储能系统仿真、抽水蓄能技术等前沿研究成果转化为优质实践教学资源的思考。通过研讨，进一步明确了以高水平科研反哺高质量教学的发展思路，让学生在实践环节中不仅能夯实基础技能，更能接触学科前沿，实现从知识学习到创新研究的有效过渡。

三、毕业设计：启动模拟实践环节

会议部署了毕业设计实施方案的相关工作，为后续专业学生正式毕设环节做好铺垫，通过不同方向课题衔接不同专业课程体系，提升学生的专业知识体系的同归贯通，夯实毕业质量基础。此次会议进一步明晰了储能科学与工程专业的实践教学体系，从硬件、经费、教学内容等多维度保障人才培养质量，为专业发展与学生工程能力提升奠定了坚实基础。

本次研讨会为优化储能专业人才培养方案、凝练特色实践教学体系指明了方向，也为促进师资队伍科研优势向育人优势转化奠定了坚实基础。未来，本专业将持续推进教育、科技、人才三位一体协同融合发展，为国家“双碳”目标及能源转型输送更多储能领域专业人才。