各教学单位：

根据《天津仁爱学院“青蓝工程”青年教师培养计划管理办法》（仁爱学院校质[2025]9号）文件要求，现对青年教师培养提出以下要求：

一、培养对象

高等学校教学工作时间不满两年的青年教师，具体如下：

第一类：2025年1月1日—7月1日入职我校教学、实验岗位上的工作的教师；由校外单位非教师岗位调入我校教学、实验岗位工作，并拟从事教学、实验工作的教师；校内岗位调整，由非教学岗位首次调整到教学、实验岗位的教师等。

第二类：2025年7月1日以后入职或校外内岗位调整至教学、实验岗位的教师。

二、培养期限：一年

三、第一类培养对象培养流程及安排

第二类培养对象培养流程不变，培养时间按入职时间推进。

四、培养要求

1.按照《天津仁爱学院教师培训管理办法》（仁爱学院校质[2025]8号）文件要求，完成培训学时。

教师培训管理系统是青年教师培训项目管理与学时认定的指定系统。

2.培养期间，培养对象至少跟听指导教师或所在教学单位指定教师的一门课程，并做好听课笔记和记录。

教学质量管理平台是青年教师听课学时记录的指定系统。

3.培养期间，青年教师要学习指导教师的优良教风和教学经验，完成至少一门课程的助教（助课）工作，承担该课程教学辅助环节的工作（辅导、答疑、批改作业、讲解习题课、指导实验实训等），全面接受教学基本功、基本技能训练。

4.指导计划分三个阶段：第一阶段为教学基本技能；第二阶段为教学实践与教学研究；第三阶段为科研能力。每个阶段的培养需要有具体时间、学习内容、学习形式及学习效果，学习形式要根据学习内容确定，学习效果需要有具体的量化数据。

5.青年教师完成前八周的培养后，提交试讲申请，各学院、教学部成立青年教师教学能力培养领导小组，组织试讲考核，青年教师通过后上报质评中心组织校级考核，考核通过后方可担任主讲教师，上讲台。

6.培养期满后，青年教师和指导教师应提交总结，分别对照培养计划三阶段内容进行总结，分析问题和不足，对培养目标达成情况进行分析。

青年教师的教学能力关乎学校教学质量的整体水平，请各教学单位严格按照培养流程进行管理和考核。

                                                           教学质量监控与评估中心  

                                                               2025年6月18日