一、培训目的

为深入贯彻教育部《关于加强高校有组织科研推动高水平自立自强的若干意见》等文件的精神，进一步推动数智 AI 技术在高校教育教学中的深度融合，充分调动教师教育工作者的积极性、主动性、创造性，帮助教师及时掌握教学成果奖的最新动态，通过凝练提升、经验分享、案例分析等方式，有效提升教师智慧教学的方式方法、教学成果奖的培育能力及科研成果产出，推动教师教育教学质量的全面提升，中国高等教育培训中心决定举办“数智 AI 技术驱动的智慧教学成果培育与科研能力提升培训班”。

 二、培训意义

1.推动数智AI技术与教育教学深度融合：本次培训旨在帮助高校教师和教育工作者掌握数智AI技术在教学中的应用，促进技术与教育的深度融合，提升教学效率和质量，适应教育现代化的需求。

2.提升教学成果奖申报能力：通过专家指导和案例分析，参训教师将系统学习教学成果奖的申报技巧，包括问题凝练、创新挖掘和文本优化，有效提高申报材料的质量和竞争力。

3.增强教师教学能力：培训内容涵盖智慧教学教研论文撰写、生成式人工智能赋能课程建设等，助力教师提升教学水平，推动科研成果向教学实践的转化。

4.促进教师专业发展与团队协作：培训为高校教师和管理者提供了交流与合作的平台，有助于跨学科、跨部门的经验分享，激发团队创新潜力，推动教育教学改革。

 三、培训时间、地点

时间：2025年4月16日-4月20日

地点：浙江省杭州市

 四、培训内容

（一）教学成果奖申报文本质量提升

1.教学成果奖发展趋势分析；

2.教学成果奖问题凝练提升；

3.教学成果奖创新多元挖掘；

4.教学成果奖文本深度优化；

5.教学成果奖案例剖析交流；

6.数智 AI 文本优化辅助应用；

7.成果奖申报材料现场指导。

（二）教师教学能力大赛竞争力挖掘

1.教学能力大赛参赛内容重构方法；

2.教学能力大赛课程教学策略优化；

3.教学能力大赛课程思政有效实施；

4.教学能力大赛数智 AI 应用实践；

5.教学能力大赛作品案例剖析交流。

（三）智慧教学教研论文培育与撰写

1.智慧教学教研论文选题；

2.智慧教学教研论文结构；

3.教研论文各部分撰写要点；

4.数智 AI 教研论文撰写应用；

5.投稿期刊及其注意事项；

6.智慧教学教研论文案例剖析。

（四）生成式人工智能赋能课程建设

1.生成式人工智能赋能课程素材资源建设；

2.生成式人工智能赋能课程教学智能体开发；

3.生成式人工智能赋能课程教学活动设计；

4.生成式人工智能赋能课程教学策略优化；

5.生成式人工智能赋能课程建设案例分析。

 五、预期效果

1. 参训教师掌握数智AI技术应用
教师能够熟练运用生成式人工智能等技术优化课程设计、教学策略和资源建设，实现智慧教学的创新实践。

2. 教学成果奖申报质量显著提升
通过系统学习和专家指导，参训教师能够凝练教学成果、优化申报材料，提高教学成果奖的获奖概率。

3. 教研论文撰写与发表能力增强
教师将掌握教研论文的选题、结构设计和撰写技巧，结合数智AI工具提升论文质量，增加高水平期刊的投稿成功率。

4. 课程建设与教学能力全面优化
参训教师能够利用AI技术重构课程内容、设计教学活动，提升教学能力大赛的参赛竞争力，推动课程建设的智能化发展。

5. 形成长效学习与交流机制
培训结束后，参训教师可通过线上平台持续学习回看内容，同时建立校际交流网络，促进资源共享和长期合作

六、培训单位和证书

1.培训单位

指导单位：中国高等教育学会

主办单位：中国高等教育培训中心

2.证书

参加培训学员按照规定完成全部课程学习后，由中国高等教育培训中心颁发结业证书。

                                                           教学质量监控与评估中心

                                          2025年4月8日