课程设置

  物理教学部主要开设大学物理和物理实验课程，是全校工科类专业必修的基础课。历经10多年的发展，目前已面向不同专业的特点细化出了《大学物理1》、《大学物理2》、《大学物理A》、《大学物理B》、《工程物理》、《物理实验》和《实验物理》7门课程。

1、《大学物理1》

  作为理工科专业的核心基础课程，以培养学生科学思维与工程实践能力为核心目标。其设置旨在帮助学生构建系统的物理知识体系，理解自然界基本规律，掌握物理模型构建与数学工具应用的分析方法，为后续专业课程筑牢理论根基。课程知识覆盖力学和电磁学两大模块，力学深入讲解质点和刚体两大模型运动学和动力学知识；电磁学讲解电场、磁场以及电磁感应的知识。通过本课程的学习，帮助学生掌握物理模型构建、数学工具应用等分析方法，提升学生运用物理思维解决复杂工程问题的能力，助力其成长为兼具科学素养与创新意识的复合型人才。

2、《大学物理2》

承接《大学物理1》的力学与电磁学知识体系，聚焦振动与波、波动光学及热力学三大物理现象领域。课程通过理论推演与实验现象结合，揭示宏观世界的动态规律与能量本质，培养学生建立物理建模能力与科学思维范式，为后续专业课程奠定坚实的数理基础。本课程主要包括机械振动、机械波、波动光学和热学等内容，以“现象→模型→数学→应用”为主线，力求使学生在掌握核心知识的同时，养成批判性思维与探索创新能力，深刻体会物理学作为自然科学基石的理论魅力与实践价值。

3、《大学物理A》

课程是信息与智能工程学院各专业的核心基础课，聚焦科学思维与工程实践能力培养，紧密对接电路设计、信号传输等专业需求。课程涵盖力学与电磁学两大模块：力学中质点和刚体的运动学、动力学知识是自动化设备运动规划的理论基础；电磁学的电场、磁场及电磁感应原理，直接支撑通信专业的天线设计、电信专业的信号传播分析，以及电气专业的电力系统电磁兼容设计等课程内容。

4、《大学物理B》

承接《大学物理A》的力学与电磁学知识体系，聚焦振动与波、波动光学、热学和近代物理四大物理现象领域。课程主要包括机械振动、机械波、波动光学、热学和近代物理等内容。通过课程学习才能掌握物理模型构建与数学工具应用，提升解决通信信号干扰、电力系统故障等复杂问题的能力，为成为信息科技领域复合型人才奠定基础。

5. 《工程物理》

工程物理课程是面向工程类专业开设的基础理论课程，旨在通过系统讲授经典物理与工程应用的核心内容，培养学生运用物理原理分析和解决工程实际问题的能力，为后续专业课程学习奠定坚实的理论基础。课程强调物理概念与工程场景的结合，注重科学思维与工程实践素养的双重培养，帮助学生建立从物理规律到工程应用的逻辑思维链，提升创新意识与问题解决能力。本课程主要介绍力学、电磁学、机械振动、机械波、波动光学和热学的相关知识。本课程旨在培养学生科学的世界观，提高学生的科学素质，为学生学习后继相关课程，从事科学研究和科学技术工作打下基础。

6、《物理实验》

物理实验是理工科专业学生进行科学实验基本训练的一门基础实践课程，是学生进入大学后系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端，对后续课程的学习起到了重要的承上启下作用。本课程包含力、热、电、光、近代物理等多方面的内容，并加强交叉性、前沿性知识的引入，拓展实验的深度和广度。其中不乏如“霍尔效应”等诺贝尔物理学奖得主的经典实验，“光电效应”等对现代量子通信、光电探测等前沿科学问题有着深远影响的实验。

7、《实验物理》

实验物理是机械设计及其自动化专业的一门基础实践课程，旨在培养学生的科学实验素养和基本操作能力。作为学生进入大学后系统接触实验知识、方法和技能的重要起点，该课程在专业学习中具有承前启后的关键作用。课程内容涵盖力学、热学、电学、光学及近代物理等多个领域，同时注重融入交叉学科知识和前沿研究成果，以拓展实验教学的深度与广度。课程精心设计了具有代表性的经典物理实验，其中既包括"霍尔效应"等获得诺贝尔物理学奖的重大发现，也涵盖了"光电效应"等推动现代科技革命的关键实验。例如，通过霍尔效应实验，学生不仅能深入理解载流子在磁场中的运动规律，还能进一步认识这一现象在半导体材料研究和传感器技术中的广泛应用；而光电效应实验则帮助学生建立量子力学的基本概念，并了解其在光伏发电、光电探测以及量子通信等前沿领域的重要应用价值。这些经典实验既体现了物理学发展的里程碑意义，又与现代工程技术紧密关联，使学生在掌握基础实验技能的同时，能够以更开阔的视野认识物理规律在实际工程中的应用，培养其将理论知识与实践创新相结合的能力。