一、教学团队简介

（一）人员结构

具体名单如下（截止到2025年10月）：

（二）团队建设目标与定位

团队以续宗成教授为带头人，以青年骨干教师为主体，构建一支结构合理、学术氛围浓厚、协作精神佳、创新精神强的教学团队。在大学物理教学实践中，以公共基础课与实验实践相结合，以一流课程建设、一流教材、一流教学方法、一流教学管理为抓手，逐步探索创新教学模式、夯实基础理论、强化创新实践、培养高素质应用型人才的新路径。

二、软硬件资源

（一）硬件资源

物理教学部下设物理实验中心，建有力学、热学、声学、光学、电磁学、近代物理以及演示实验室。物理实验中心服务于信息系、机械系、建工系、化工系和计算机系学生，单独设置物理实验必修课程。

（二）软件资源

1.大学物理线上资源建设。教学团队积极参与线上资源的搭建，由不同研究背景的老师分工合作，基于国家级的精品课程，建立了完备的线上课程资源，使学生能够根据自身情况，有针对性的选择学习优秀的线上资源。

2.仿真实验资源建设。在大学物理相应知识点嵌入仿真实验，理论与实验相结合。不仅能在课堂生动展示物理实验，还开放了学生访问权限，学生可以课后随时观看并实际操作相关的演示实验，打破了传统物理课堂枯燥的教学模式，增加了学生的参与感，使学生对知识点的掌握更加透彻。

3.思政建设资源建设，着重课程思政案例库和课程思政示范课建设。培养学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的家国情怀、民族自信、求真务实、坚韧不拔的精神。目前《课程思政示范课程》、《课程思政案例库建设》已顺利结项。参加课程思政微课大赛2次，获三等奖1项和优秀奖1项。

4.创新实践资源建设。通过开展大学物理竞赛、大学生创新创业大赛，积极为学生搭建创新实践平台。团队教师多年指导学生参加大学物理竞赛、大学生创新创业大赛等市级以上重要赛事。通过比赛，不断提高学生理论解决问题能力以及创新创业能力。

三、教学情况与教学成果

物理教学部主要开设大学物理和物理实验课程，是全校工科类专业必修的基础课。历经10多年的发展，目前已面向不同专业的特点细化出了大学物理1、大学物理2、大学物理A、大学物理B、工程物理、物理实验和实验物理7门课程。

物理教学部积极鼓励教师开展教学改革研究和教师技能培训。近五年来，在教学改革研究方面，教学团队先后开展了《基于网络平台开展大学物理课程多维教学研究》、《大学物理实验的信息化教学改革研究》、《构建大学物理虚拟实验室的探究》、《因材施教理念下大学物理分层次教学改革研究》、《课程思政示范课程》、《课程思政案例库建设》等教学改革研究。在教材建设方面，教学团队积极开展大学物理以及物理实验的教材建设，现已出版教材《大学物理学》、《大学物理实验》和《文科物理》，2023年编纂完成《大学物理》教材，准备申报教材立项。在教学资源建设方面，教学团队逐渐丰富完善了大学物理线上教学资源、电子习题库、课程思政案例库、线上仿真实验等资源。

团队老师在大学物理及实验的教学过程中，一直致力于培养学生的创新创业意识和实践能力。以第一教师指导学生参加第五届及第八届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，分别获天津市三等奖和天津市银奖。指导学生参加大学生创新创业训练项目，两项获得国家级立项，一项获得省部级立项。指导学生参加天津市拓普杯大学物理竞赛，荣获多项天津市一等奖等多项奖项。