为精准对接青年学子心理成长与能力提升需求，持续丰富校园第二课堂形式内涵，9月17日晚，我校青年夜校专题活动在3教106顺利开展。本次《积极心态与成长型思维》专题工作坊，以沉浸式、互动式的创新课堂形式，为同学们搭建起思维升级、心态赋能、自我突破的成长平台。

本次活动特邀党委副书记、副教授李霞担任主讲人。校领导亲自走进夜校、走上讲台，与同学们面对面交流，立足学生成长本位，聚焦青年学业困惑、心态内耗、成长焦虑、人际适配等高频问题，摒弃传统课堂说教模式，用贴合校园生活、适配青年特质的实用内容，把暖心育人服务落到实处，让第二课堂真正成为助力学子全面发展的成长沃土。

重塑思维认知，解锁青春成长新方式

本次工作坊围绕“培育积极心态、塑造成长型思维”主线展开，李霞老师结合大学生学习、生活、成长中的真实场景，层层拆解青年常见的畏难退缩、自我否定、情绪内耗、受挫懈怠等问题。通过鲜活案例分析与成长逻辑梳理，引导同学们深刻认识到，心态与思维方式是影响学业进阶、能力提升、人生选择的核心要素，帮助大家主动跳出固有认知局限，挣脱负面情绪束缚。

课堂倡导青年学子完成思维正向转变，打破固化消极认知：将被动退缩的“我不会”转化为主动探索的“我还在学”，将受挫消沉的“我失败了”更新为沉淀阅历的“我收获了成长”。李霞老师引导同学们建立持续学习、不惧挫折、敢于精进的成长体系，让每一次挑战、每一次困境，都成为自我迭代、蓄力成长的契机。

趣味沙盘互动，在体验中解锁成长型思维

为提升课堂趣味性、参与感与实效性，本次青年夜校创新授课形式，专门设置适配大学生群体的成长型思维沙盘体验环节。所有沙盘场景、互动卡牌均取材于校园真实日常，涵盖学业攻坚、团队协作、人际沟通、突发处置、压力调节等高频成长场景，精准贴合学生成长需求，让成长教育更接地气、更具实效。

活动现场氛围轻松热烈，同学们积极参与卡牌抽取、情境代入、模拟决策与复盘交流。在沉浸式互动中，大家直观对比固定型思维与成长型思维的处事逻辑、应对方式与最终成效，真切感受思维转变带来的成长突破。不少同学表示，很多看似无解的成长难题，只要转换心态、更新视角，就能打破局限、找到破局方向，在轻松的体验过程中完成认知升级与思维进阶。

同时，李霞老师结合青年成长特点，分享了一系列简单易行、可落地复用的情绪调节、压力疏导、自我提升方法，帮助同学们掌握科学的心理调适技巧，养成积极乐观的处事习惯，真正实现让积极成为常态、让成长成为能力。

深耕育人阵地，共筑青年成长同心圆

一直以来，我校着力打造青年夜校特色育人品牌，坚持以学生成长为中心，不断创新活动形式、丰富课程内容。截至目前，青年夜校已持续开展33期，得到全校师生的喜爱与支持。本期夜校校领导登台授课，拉近了师生距离，把学校对青年学子的关怀与温暖直抵人心，真正将育人工作做到学生心坎上。

参与活动的同学表示，校领导走进青年夜校授课，倍感亲切振奋。通过本次学习，大家不仅学到舒缓焦虑、培育积极心态的实用办法，更认识到成长型思维对长远发展的价值。同学们也表示，会把课堂所学运用到学习生活中，以阳光坚韧的心态迎接未来挑战。

下一步，我校将持续擦亮青年夜校特色育人品牌，锚定青年成长需求，持续推出多元化、精品化、实效化的育人活动，全方位赋能学子身心健康、思维进阶、能力提升，为仁爱学子全面成长持续赋能！