为深入实施新时代立德树人工程，全面加强辅导员队伍建设，扎实推进队伍职业化、专业化发展，近期，学校召开2026年学生工作队伍训练营暨春季学期学生工作总结会，聚焦学生教育管理难点、堵点和痛点问题，围绕个案实操处置、专项本领精进、一线难题答疑开展靶向精准施训，梳理本学期学生工作成效，部署下一阶段重点任务，为学校学生工作高质量发展蓄势赋能、聚力增效。

结营仪式上，校党委副书记李连种对全体学生工作队伍一直以来的工作给予肯定。他围绕思政引领、学风建设、就业攻坚、品牌培育四个方面，总结本学期学生工作成效，并对全体辅导员提出要求：一要着眼于“高”，以更高站位把握育人方向，坚守为党育人初心；二要着力于“融”，建立各部门协同机制，提升育人质效；三要聚力于“创”，以创新思维深化“1+N”朋辈帮扶和数智赋能；四要立足于“强”，不断锤炼学生工作队伍“知识广、业务精、理论高、自身正”的过硬本领。最后，他勉励大家，要切实推动本次培训学习成果常态化、长效化转化，将所学所思、所悟所得转化为日常工作提质增效的指南举措。

本次训练营紧扣辅导员专业化能力提升核心目标，特邀天津大学五位学生思想政治教育骨干教师开设专题讲座，围绕辅导员专业化成长、党建育人实践、团体辅导实操、竞赛能力提升、心理危机干预五大核心模块系统授课，为全体辅导员充电蓄能、精准赋能。

天津大学朱华老师以《从热爱到深耕：新时代辅导员专业化成长的逻辑与路径》为题，深刻阐释辅导员专业化成长的内在逻辑与时代价值，系统拆解专业化成长的三维深耕策略，并结合教育部人文社科辅导员专项申报的实战经验，为辅导员打通“实践沉淀—科研赋能—职业进阶”的成长路径，指引队伍向职业化、专家化方向稳步发展。

天津大学王晓晶老师以《筑牢党务工作底盘激活党建育人动能——高校学生党支部建设的守正与创新模式探索》为主题，聚焦高校学生党支部建设的守正与创新，结合一线学生党建工作实务，从党员发展全流程规范、基层党支部标准化建设、“党建+N”育人模式创新等维度展开系统讲解，为提升基层学生党组织政治功能与育人效能提供了可落地、可复制的实践方案。

天津大学顾天娇老师以《看见每一个人，也凝聚一群人——团体辅导赋能辅导员工作的实践路径》为主题，系统讲授团体辅导的理论基础、作用机制与实施范式，结合新生适应、压力管理、支部凝聚、骨干培养等多场景实践案例，指导辅导员运用团体思维破解个体工作覆盖有限的难题，掌握结构化团辅助设计与带领技能，切实提升群体育人的实效性与感染力。

天津大学王玥老师以《“赛场之‘术’与育人之‘道’”——从辅导员素质能力提升骨干训练营浅谈学生工作思考》为主题，梳理全国辅导员素质能力提升骨干训练营的赛事演变脉络与导向变化，深度解读辅导员素质能力大赛案例研讨、谈心谈话等核心竞赛环节的考察重点与备赛逻辑，从理论储备、分类积累、实战技巧三个层面传授系统备赛方法，推动赛场竞技能力向日常育人实效转化。王老师作为学校第三届辅导员素质能力大赛的评委，对大赛的案例分析与谈心谈话核心考题开展专项深度解析，对照赛事评分标准与答题逻辑，逐一拆解解题框架、回应实操疑难，帮助参训辅导员厘清答题思路、补足能力短板，推动培训成果向竞赛成绩与工作实效双向转化。

天津大学王小玲老师以《学生常见心理危机的识别与应对》为主题，从神经科学视角解析心理危机的发生机制，系统讲解抑郁、焦虑等常见心理危机的识别要点、干预原则与处置流程，传授接地技术、蝴蝶拍等可直接落地的情绪稳定化实操技术，明确辅导员在危机处置中的角色定位与工作边界，全面提升一线学工队伍心理育人与危机应急处置能力。

学校将紧紧围绕时代新人铸魂工程核心主线，持续深化“以赛赋能、以赛促学、以赛促建”的育人机制，统筹推进“增能计划”“拓优计划”“强基行动”“领雁行动”等系列举措，系统搭建分层次、进阶式、全周期的辅导员成长培育体系，持续激发队伍创先争优的内生动力。立足学校发展，全体学工队伍将以更高的政治站位、更扎实的工作作风、更专业的履职能力，推动学生思想政治教育工作高质量发展。