为进一步提升教学质量，加强教学过程的规范管理，工程图学课程组2025年12月19日召开了专题教学研讨会。会议围绕试卷命题规范、考试文档整理和教学经验分享三大主题展开深入研讨，旨在通过集体交流与经验共享，促进课程教学的标准化与精细化。

聚焦命题规范，严把考核质量关

会议重点讨论了试卷命题的规范化要求。课程组全体教师认真学习了学校有关考试管理的规章制度，并结合《工程图学》课程特点，明确了命题工作的具体要求：一是严格依据教学大纲，确保试题覆盖核心知识点，重点考查学生的空间思维能力、图示能力和工程规范应用能力；二是优化题型结构，合理设置基础题、综合题和创新题的比例；三是规范试题表述，确保题目准确清晰，特别是作图题的图线、标注等必须符合国家标准。会议还强调了参考答案与评分标准同步制定的重要性，进一步完善了试卷审核流程。

规范文档管理，完善教学档案建设

针对考试文档的整理归档工作，会议制定了统一规范的操作流程。要求从命题审批、试卷印制、考试组织到阅卷评分、成绩登录、试卷分析等各环节，都必须形成完整、规范的文档记录。特别明确了试卷评阅的规范性要求，包括统一评分标准、规范批改标记、严格核分复核等。与会教师一致认为，规范的文档管理不仅是教学工作的基本要求，更是课程建设、专业评估和质量监控的重要依据，必须做到及时、准确、完整。

共享教学智慧，提升课堂教学实效

在教学经验分享环节，多位骨干教师结合自身教学实践进行了深入交流。张玥老师分享了如何通过三维模型与二维视图的动态转换训练，有效提升学生空间想象能力；马超老师介绍了在课堂教学中引入工程实际案例，激发学生学习兴趣的具体做法；康瑜老师则展示了利用现代绘图软件辅助教学，提高教学效率的经验。大家还围绕课程难点突破、学生学习动力激发、过程性考核优化等话题展开了热烈讨论，相互启发，收获颇丰。

凝聚共识，展望未来

工程图学课程组负责人陈晔老师对本次研讨会进行了总结，强调教学规范是保障教学质量的生命线，经验分享是促进教学创新的催化剂。本次会议不仅统一了思想认识，明确了工作标准，更营造了互学互鉴、共同进步的良好氛围。工程图学课程组将以此次研讨会为新起点，持续加强教学研究，严格教学管理，深化教学改革，为培养具备扎实工程图学素养的应用型工科人才奠定坚实基础。