一、培训目的

为提高学校教师教学创新能力，学校决定组织骨干教师参加由天津大学举办的“高校教学创新与质量提升高级研修班”。通过系统培训，助力参训教师夯实教育教学理论基础，拓宽产教融合思维视野，激发应用型人才培养创新能力，强化校企协同管理能力，优化跨领域沟通技巧，树立新时代教育工作者良好形象。助力学校打造师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，持续巩固学校在应用型高校中的特色优势地位，为服务京津冀制造业转型升级与制造强国战略落地提供人才根基。

二、培训意义

1.破解科研教学融合难题，提升科研实操能力

针对教师科研与教学融合难题、项目申报难点、结题报告撰写不佳等问题，通过项目申报路径解析、结题数据整合与成果提炼指导，打通“科研—教学”转化通道。掌握项目申报技巧、结题报告撰写方法，提升科研成果转化效率。

2.改善教学表达与创新短板，升级教学素养

解决教师课堂表达感染力弱、教学方法固化问题，依托公众表达与语言能力提升课程，结合创新思维训练，打破传统教学模式局限。增强课堂语言表达与互动能力，形成“创新思维+多元教学方法”的教学模式。

3.弥补产业与政策对接不足，强化综合竞争力

助力教师有效对接产业需求、理解政策导向，优化教学内容，契合应用型高校办学定位。实现“科研+教学”双轮驱动，提升对接产业需求、落实政策导向的能力，为学校培养高素质人才、提升教学质量奠定基础。

三、培训时间、地点

培训时间：2025年12月19日—21日，共3天授课

培训地点：天津大学卫津路校区

四、培训内容

五、预期效果

1.明晰发展方向，锚定办学定位。通过对党的二十届四中全会精神与宏微观经济形势的解读，解决学校发展与政策导向、产业需求衔接不紧密的问题，帮助管理团队找准应用型高校办学定位，为人才培养与科研方向调整提供战略指引。

2.助力教师成长，夯实育人基础。通过对高校教师成长发展和公众表达与教师语言能力课程的学习，改善教师课堂沟通与教学呈现短板，提升育人感染力与教学质量。

3.强化成果转化，提升科研教学效能。借助对项目申报路径的解析，解决教师科研项目申报成功率低、成果转化不足的问题；通过结题报告撰写的学习，科研数据整合与教学成果提炼，推动“科研 + 教学”双轮驱动落地。

4.激发创新思维，推动管理变革。对创新思维与变革的讲解，帮助教学管理骨干突破传统管理模式局限，优化教学管理流程，为学校创新发展注入新动能，助力提升办学竞争力与人才培养能力。

六、培训单位

1.主办单位：天津大学

2.培训证书：完成规定课时，颁发“天津大学非学历继续教育 ”结业证书。

                          教学质量监控与评估中心

                     2025年12月7日