金秋双节颂佳期，全国疫情防控已进入常态化，逐步对各类教学组织与内容产生深入的影响，尤其是对建筑类专业需要大量实地调研的课程。天津大学仁爱学院建筑系的领导与教师主动应对，综合学科培养计划的要求，以尊重生命和最大限度地保证教学质量为前提，并结合已于疫情前开展的各个教学改革项目，相应调整教学计划与安排，圆满完成2020年秋季学期内的所有实践类课程。

在校内进行的辅助软件应用实习，由教师闫鹏、边小庆总负责，充分考虑教室内的人员密集度，根据防疫要求将学生分班轮换组织教学，探索线上线下混合的模式，在师生的共同努力下，收到良好的教学效果，也从中积累较多的经验。

自2020年08月29日起，全系建筑学、环境设计两专业，共有9门课程须进行实地调研，其中包括建筑学二、四、五年级和环境设计二、四年级的课程设计，专业表现技法、中国古建筑认识实习等。

在以上实地调研和实习中，建筑学、环境设计两专业学生在教师的带领下，不仅对城市、环境和建筑的体量、材质、构造做法等内容，得到真切的感受，并且对设计任务所要求的人文与自然环境条件拥有更为深入的理解，对未来的学习具有明确的指导意义。

实践类课程与学科骨干课的实地调研，是专业学习的必要环节，更能够提升教师与学生的团队凝聚力、锻炼组织协调能力，还可以增进师生感情，现已成为由严建伟主任提出培养“执行设计师”为目标指导下的教学特色，充分融入人才培养体系。

建筑学--三年级--中国古建筑参观调研

2020年09月05、06日，建筑学2018级学生分两批，完成中国古建筑认知实习，由教师陈书砚、张博宇、孙跃杰带队。

天津文庙府学县学并置的布局形式，全国唯一，同学们清晨自学校统一乘车到达，在长期合作的文物单位提供现场讲解中，秩序井然地进行了参观。学生分组文物建筑群内11座单体建筑进行测稿绘制练习，在6小时内完成每栋建筑的平面、明间横剖面、正立面及檐口大样图。课程教师亲笔示范并校正修改，针对遗产实物进行直观的讲解。

当日天气炎热，多有蚊虫滋扰，同学们均能认真观察专注绘图，把握与中国优秀文化遗产近距离接触的良机，并通过建筑史课程的理论引导理性地认知中国传统建筑设计和构造的基本规则及空间氛围营造方法，增强专业知识基础，提振民族自信。

建筑学&环境设计--二年级--建筑设计A/专业表现技法

2020年09月08、09日，建筑系二年级组设计课与美术教师带领二年级建筑学及环境设计专业学生到五大道历史街区进行调研。学生在完成对五大道历史及建筑资料收集整理的前提下，对各自所属地块内的建筑和环境进行测绘与影像记录，并对五大道的街区尺度、景观环境、建筑风格、建筑元素等有了进一步的认知，在此认知基础上完成后续的课程设计题目，实现“理论—实践—设计”的有效结合。（参与教师：张慧娜、陈殿霞、刘韦伟、涂有、陈书砚、周烨）

建筑学--四年级--建筑设计E

建筑学专业17级学生于9月19、20日，分两批次对天津市部分优秀居住小区进行了实地调研，包括：保利云禧，万科水晶城，万科紫台，万科翡翠大道，格调松间等居住小区。

本次调研内容为深入分析居住小区的规划结构、用地布局、建筑布局形式、路网规划结构以及景观绿化的组织形式等。

学生通过实地调研的方式，还对居住区的容积率、建筑密度、绿化率等技术经济指标得到切身体会，对于不同高度的住宅建筑的日照间距也有了更加直观的认识，能将理论知识得到更加充分的运用，对后续的居住小区规划设计起到重要作用。

环境设计--四年级--环境设计D

2020年09月22日环境设计D课程教学组，由教师宋伯年带领一行10人对天津市桃花堤公园及长虹公园展开课程调研。

此次调研是针对课程要求及后期毕业设计拟定题目进行的场地调研，内容涉及场地围护结构，现状路网勘察，场地使用综合评估，水系及驳岸现状，现状植被分布等诸多方面。在调研过程中教师结合场地细节给同学们进行现场讲解，从公园建设历程，到改造工程的项目流程；从场地布局规划，到景观细节营造；从路网及慢行系统规划，到海绵技术的应用，在实践中增进了同学们对既有景观理论知识的理解，为下一阶段的图纸绘制及毕设工作开展打下了坚实的基础。

2020年10月7日环境设计D课程教学组，由赵艳、周烨老师带队的毕设调研小组一行13人走进运河古镇杨柳青，师生们深度走访了杨柳青御河公园、杨柳青年画博物馆、杨柳青文化馆、石家大院及元宝岛，感受非遗之乡的文化魅力。在杨柳青年画坊，著名的“玉成号画庄”的第六代继承人霍庆顺老师为师生们细致入微的讲解与示范了非物质文化遗产-年画的制作工艺，同学们对中华传统民俗有了深度的感知体验。

本次调研活动中，带队教师结合河道景观、植物种植、街区景观细部及低影响开发技术进行现场教学，为下一阶段的毕设选题与竞赛教学奠定基础。

环境设计--四年级--专题调研

2020年10月05日，2017级环境设计全体同学及专业教师，赴滨海新区中新生态城开展专题调研实践活动。天津市近年来新建大量的公共建筑与景观环境，具有强烈的时代风格，已逐步开辟为我系专业课调研地点，并按照建筑学、景观与室内设计方向进行多次调查与研究。本次调研团队分别考察了国家海洋博物馆、滨海文化中心的室内环境，以及中新生态城甘露溪公园、印象海堤公园等生态景观，带队教师现场对设计问题及构造细节进行了深入浅出的讲解，增加了学生们对于理论知识的进一步理解。（参与教师：严建伟、张敏、张宗森、刘毅、宋伯年、陈殿霞、周烨、边小庆、赵艳）

建筑学--五年级--建筑设计G

本课程是建筑学专业毕业设计前最后一个集中强化的实践性教学环节，需要学生融会贯通所学的基础理论和专业技术知识，进一步提高解决实际问题的能力。

课程题目涉及文化中心、酒店、美术馆、老年养护院、学校、医院、城市设计及旧建筑更新改造等多个设计题目。在疫情背景下，便于学生开展必要的场地调研，基地多数选在天津市区及周边。对此我系利用8月29日和30日周末两天时间，集中组织学生按照课题分组，到市区的水上公园、五大道、东丽湖及包括武清区和宁河区的十个基地进行了项目的现场调研，对场地及周边的现状环境进行了观察与记录。通过走访，同学们进一步加深对于设计场地的理解，加强毕业班学生综合分析的能力，以适应未来工作环境的要求。