天津仁爱学院物理教学部学生座谈会

一、会议基础信息

2025年9月28日中午，物理教学部在1实验楼505召开学生座谈会，共有8名学生代表和3位教师代表参与讨论。本次主要讨论外聘物理教师的教学表现，通过学生反馈与教师互动情况，展示了其教学风格、对学生的支持以及对教学效果的关注。齐老师利用微信等工具与学生保持紧密联系，不仅帮助学生考研，还提供了考研物理课程的指导。学生反映，课程难度适中，实验课强调独立操作能力的培养，强调了物理学作为基础学科对于其他专业课的重要性。讨论中还强调了教师与学生有效沟通的重要性，以及教师对学生未来深造的支持与建议。最后，提出了改进教学方法的建议，如增加实践环节和个性化辅导，以进一步提高教学质量和学生的学习体验。

二、会议讨论内容

（一）外聘教师教学反馈与改进讨论

围绕外聘教师的教学质量展开，提及了a教师在本校多年授课经历及其在学生评价中的表现。表达了对教师教学方式的关注，并讨论了如何通过反馈促进教学改进，同时强调了对教师高标准的要求和期望。

（二）教学改进与师生互动的重要性

强调了教学中以学生为中心的理念，倡导教师应更多地倾听学生意见，改善教学方法。提到了课堂互动、课前准备及教师情绪管理对教学效果的影响。此外，讨论了成绩评定、补考机制以及外聘教师的筛选标准，强调了教师与学生长期互动的重要性。

（三）大学物理实验课独立操作与学习方法

强调了大学物理实验课中学生独立完成实验的重要性，以及课前预习、认真操作和撰写实验报告的必要性。教师鼓励学生积极提问，通过理论与实践结合深化理解，同时建议采用轻松愉快的教学方式增加课堂趣味性，以提高学习效果。

三、教学部主任发言内容

讨论了课程教学、学生与教师互动以及课程内容改进等多个维度。他表达了对某大修课程情况的好奇，并指出教师先前已修习过网络课程，强调了教师教学质量的重要性。在物理教学部，他关注了教师的资质与教学经验，以及物理实验课程要求学生独立完成的细节。他强调了师生间有效沟通的必要性，并指出物理课程对于后续专业学习的基石作用。他同时强调，物理和数学作为基础学科，对其他专业学习至关重要。最后，他鼓励学生积极与教师交流，以提升教学与学习成效。