为学习贯彻习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出的重要指示精神，落实好习近平总书记视察天津重要讲话精神，深刻理解雷锋精神的时代内涵，切实推进大中小学思政教育一体化建设，建筑学院组织20名学生在学工办主任贝乐怡老师的带领下于3月15日下午前往静海区第六小学，联合校内教师开展“赓续雷锋精神，书写青春华章”主题活动。
1.感悟春天，争做雷锋
春天是大自然生机勃发的季节，雷锋的奉献精神也如同春天般充满了生机与希望。为培养小学生的社会责任感和奉献精神，让他们在春天里感受到无尽的温暖与希望，23级建筑学1班的志愿者为小学生们上了一堂生动的手工实践课——“制作雷锋主题树叶形书签”。
志愿者向小学生们介绍了的制作材料及步骤，鼓励他们主动参与活动并表达自己的想法。随后向他们发放贴纸、人物卡片和树叶，让他们亲手制作。
最后小学生们将自己制作的“雷锋书签”进行分享和展示，不仅能考验小朋友们动手能力、激发他们的创作热情，也可以让他们了解雷锋精神的内涵，营造班级内学习雷锋精神的氛围，让雷锋精神融入日常的学习和生活中。
2.雷锋故事我来讲
雷锋精神是中国传统美德的一种体现，作为文明校园文化建设的重要内容，代表了无私奉献、助人为乐的高尚品质，是一种积极向上、正能量的精神力量。雷锋精神是中华民族宝贵的财富，背后承载着深厚的历史渊源，需要每个人努力传承和发扬。23级环境设计2班同学通过“雷锋故事我来讲”的活动，帮助小学生们更好地了解雷锋、学习雷锋。同时身为中国新时代的大学生，身为共青团员，身为党的后备军，应该充分学习雷锋精神，弘扬雷锋为人民服务、助人为乐的奉献精神。
书写青春华章
1.志愿服务——讲述爱国故事
为践行志愿服务精神，同时传承爱国精神，弘扬了家国情怀，23级环境设计1班的志愿者利用多媒体课件引导小学生进行“爱国故事我来说”的活动。通过讲解鲁迅生平及其代表作品，让同学们对他的事迹有了深刻了解，增强了同学们的历史使命感和民族责任感，坚定了同学们勇担时代使命的信念。在活动过后，同学们纷纷表示，先辈虽已逝，精神感后人，将铭记历史，以先辈为榜样，不忘初心使命。
2.志愿辅导——成为情绪的主人
“做情绪的主人”是一项针对小学生的心理辅导课程活动，其意义在于帮助孩子们理解和管理自己的情绪，培养他们的情商和自我调节能力。23级建筑学2班的志愿者们相互合作，利用心里小游戏帮助同学们了解情绪、认识情绪、控制情绪；让他们了解不同的情绪及其表达方式，学会分辨自己的情绪并学会用适当的方式来表达。
此项活动的目的是让孩子们认识到情绪的正常性和重要性，学会用积极的方式面对和表达自己的情绪，避免情绪影响到自己和他人的生活和学习。不仅有助于孩子们建立积极的情绪态度，还培养了他们的同理心和人际交往能力。
此次“赓续雷锋精神 书写青春华章”活动将雷锋精神的传承与学生的自我教育以及社会实践相结合，与学生的专业学习相结合，取得了显著成效。未来属于青年，希望寄予青年，在今后的学习生活中，建筑学院与静海区第六小学将继续加强共建交流合作，充分发掘双方优势与特色，以劳育人、以文化人，积极探索大中小学思政教育一体化建设新模式，切实增强学生们的责任感和使命感，让他们为社会的发展和进步贡献自己的青春力量。
