天津仁爱学院始终贯彻落实国家关于教育高质量发展的战略部署,弘扬教育家精神，以“四有”好老师标准为引领，坚持实施人才强校战略，全面推进师德师风建设，通过引培并重，不断充实数量、优化结构、提升水平，建设了一支能适配应用型人才培养的教师队伍。

坚持将师德师风作为第一标准，建立党委统一领导、党政齐抓共管、二级单位落实、教师自我约束的师德师风建设工作体制机制。制定出台弘扬教育家精神、强化师德师风建设等相关制度文件，常态化开展师德专题教育、师德标兵年度评选等活动，将师德要求融入教师聘用、考核、晋升等各环节，“四有”好老师队伍建设得到有力推进。

着力强化人才保障、深化结构优化，通过公开招聘、人才引进等多元举措，持续扩充师资总量，教师队伍人数稳步增长，总量充足、供需平衡，满足教育教学需求。重点推进年龄、学历、职称、学科结构全方位升级，合理调控各年龄段教师比例，培育壮大青年教师队伍，形成老中青梯次衔接的良好格局。目前，自有专任教师中，具有博士学位教师占比33.01%，具有高级职称教师占比30.47%。

立足教育发展需求，聚焦高层次人才引进工作，制定个性化引才政策，重点引进学科带头人、骨干教师及具有博士学位、高级专业技术职称的高层次人才。建立高层次人才服务机制，在工作平台、科研经费、职称晋升、生活保障等方面给予倾斜，为引进人才提供优质便捷服务。发挥高层次人才引领带动作用，鼓励其牵头开展课题研究、组建科研团队、开展教学改革试点，带动全体教师提升专业素养和科研能力。

聚焦青年教师成长和队伍整体水平持续提升，构建全方位、多层次、常态化的培养体系。深入实施“青蓝工程”，健全结对帮扶机制，精准破解青年教师教学短板，着力培育高素质青年教师骨干力量。注重骨干教师引领，发挥学科带头人示范辐射作用，鼓励教师参与课题研究、技能竞赛，以研促教、以赛促学，为教育事业高质量发展提供坚实人才保障。

立足应用型人才培养目标，注重“双师双能型”教师队伍建设。组织教师深入行业企业一线挂职锻炼，参与实际项目研发，提升岗位实操能力；邀请企业技术骨干进校园开展技能培训，助力教师更新知识体系、贴合行业需求。将双师素养提升纳入教师考核评价，鼓励教师考取相关职业资格证书、参与实践课题研究，为教育与产业深度融合提供坚实师资支撑，服务区域经济发展。