时光飞逝，岁月如梭，转眼间我已从事教育事业十五载。这十五年，是坚守与奉献的十五年，是用心播种、用爱浇灌的十五年。记录了我对教育事业的坚守、奉献与热爱。当我观看《我要当老师》这部影片时，那些熟悉的场景、真挚的情感，让我仿佛看到了自己的影子，也让我更加坚定了自己的教育初心。

一、志愿之路：青春无悔，奉献无疆

我的教师之路始于对志愿服务的热爱。2012年，我作为一名大运会志愿者，第一次感受到了奉献带来的快乐。随后，我又在2013年的东亚会、2016年的达沃斯论坛、2017年的全运会上担任志愿者，每一次的志愿服务都让我更加深刻地体会到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。这些经历不仅锻炼了我的组织能力和沟通能力，更让我学会了如何在困难面前坚守初心，用实际行动践行自己的信仰。

这些志愿服务经历，让我更加坚信教育的力量。我相信，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格和情操。作为一名教育工作者，我深知自己的责任和使命，也一直在努力将这份责任和使命融入到自己的工作中。这些经历不仅锻炼了我的能力，更让我收获了无数的感动和成长。这些宝贵的经历，在我心中埋下了奉献的种子，让我更加坚定了从事教育事业的决心。

二、支教之旅：深入基层，传递希望

2015年，我有幸去希望小学支教。那里的孩子们纯真可爱，对知识充满了渴望。然而，由于地处偏远、资源匮乏，他们的学习条件十分艰苦。为了改善孩子们的学习环境，我积极联系社会各界爱心人士，为他们捐赠图书、文具和体育用品。同时，我也努力寻找最适合孩子们的教学方法，让他们能够在快乐中学习、在成长中进步。

那里的经历与《我要当老师》中的支教场景有些相似。影片中的支教教师用爱心和耐心点亮了孩子们的希望之光，而我也用自己的知识和爱心去点燃孩子们的梦想。这部影片让我更加深刻地认识到教育的力量，也让我更加坚定了自己的教育信念。

在支教的日子里，我深深感受到了教育的艰辛和不易。但每当我看到孩子们那一张张纯真的笑脸、那一双双渴望知识的眼睛时，我就觉得自己所做的一切都是值得的。这段支教经历让我更加坚定了自己的教育信念：我要用自己的知识和爱心去点燃孩子们的梦想和希望。

三、教育之路：以德为先，以爱为本

十五年的教育之路让我深刻体会到教育的魅力和挑战。作为一名辅导员教师，我深知自己的职责不仅仅是传授知识那么简单。更重要的是要关注学生的成长和发展，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，我一直秉持着“以德为先、以爱为本”的教育理念来开展自己的工作。

曾经有一次我救助了一名欲跳楼的人员并获得了天津市见义勇为称号。这次经历让我更加深刻地认识到了自己的社会责任和使命。同时我也积极参与各种社会公益活动和教育实践项目为学生们提供更多的机会和平台让他们在实践中成长和发展。

与《我要当老师》中的主人公一样，我注重培养学生的团队协作能力和创新精神鼓励他们积极参与各种比赛和活动。在我的指导下学生们多次获得了天津市级荣誉，本人也多次获得优秀指导教师的荣誉这让我倍感自豪。

四、未来展望：坚守初心，砥砺前行

回顾过去的十五年教育之路，《我要当老师》这部影片给了我无尽的力量和信心。我将继续坚守自己的教育初心和信念，秉持着“以德为先、以爱为本”的教育理念来开展自己的工作。同时，我也将积极参与各种社会公益活动和教育实践项目，为推动教育事业的发展和进步贡献自己的力量。

展望未来我将继续坚守自己的教育初心和信念，秉持着“以德为先、以爱为本”的教育理念来开展自己的工作。我将不断地学习、实践和探索，努力提高自己的专业素养和教育水平，为学生们的成长和发展贡献更多的力量。同时我也将积极参与各种社会公益活动和教育实践项目为推动教育事业的发展和进步贡献自己的绵薄之力。

在《我要当老师》的观影过程中，我感受到了主人公对教育事业的热爱与执着。这部影片不仅让我回顾了自己的教育之路，更让我深刻认识到教育的力量与责任。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投身于教育事业中，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。同时，我也希望《我要当老师》这部影片能够激励更多的人投身于教育事业中，共同为教育事业的发展和进步努力奋斗。

信息与智能工程学院：杨光