为系统提升学生科研素养与职业竞争力，精准对接大三大四年级学业攻坚与角色转型需求，智算工程学院近期举办“智说论坛”专题指导活动。学院特别邀请孙林娟、姜博畅两位讲师担任主讲，分别围绕“学业职业规划双轨指导”与“毕业设计全流程攻坚”展开深度赋能，助力学子在关键阶段筑牢发展根基，实现从校园到职场的平稳过渡。

锚定大四枢纽期 构建职业规划坐标系

5月27日，在6教305，孙林娟老师面向大三学生做了“学业与职业规划指导”的辅导报告。她指出，时值期末，预示着大三学生即将进入大四阶段，而大四阶段既是本科培养的收官攻坚期，更是职业发展的战略抉择期。毕业设计与专业实习构成综合能力的试金石，而求职、升学、考公等多元路径的选择，本质上是职业坐标系的初步建构。为此，孙老师与同学们分享了行业内的最新动态和趋势，希望同学们拓宽视野，尽快明确未来发展方向，从这个暑假开始围绕自己的选择补短板强能力，提升职业素养。

针对许多志愿从事技术业务的同学，孙老师深入剖析了技术岗的核心能力要求，详细讲解了技术栈选择与实施路径设计，并结合往届学生的实际案例，分析这些学生如何提前规划研究方向、平衡考研与实习时间、保持良好的学习和求职状态，进而实现自身目标的。

互动环节，孙老师针对学生们的个性化需求，分别提供了职业规划建议。

精耕毕设全链条 筑牢学术规范防线

5月28日，在5实验楼302，姜博畅老师聚焦“毕业设计模板解读与说明”“毕业设计审核要点”，系统梳理了毕设全流程规范与实操要点，吸引了线上线下近300名即将毕业学生参与。姜老师根据学院毕业设计规范，深入解析了论文模板结构，着重强调了摘要、文献综述等章节的撰写逻辑与格式细节，明确图表标注、参考文献引用规范等，指出“学术严谨性始于格式统一”。

针对2021级归档要求，姜老师详细说明了代码注释完整性、数据集可追溯性等标准，以确保材料规范性。她结合往届案例，梳理了审核核心要点，对“技术路线模糊”“数据分析不足”等常见问题提出了预警。

活动现场，学生们积极参与互动，姜老师耐心解答了学生们关于论文撰写、数据处理等方面的提问，鼓励大家注重细节，精益求精。

“智说论坛”两次专题指导活动，为智算工程学院学风建设注入了新的活力，也更加生动诠释了学院“三全育人”的工作理念。学生们不仅收获了宝贵的毕业设计和职业规划指导，更感受到了学院对他们的深切关怀和期望。他们纷纷表示，将立足当下努力奋斗，提升自我不负韶华。