为落实立德树人根本任务，做好新生入学思想引领与生涯启蒙教育，在2026级新生开学典礼结束后，智算工程学院党总支书记花建锋为全体新生讲授题为《新高度 新赛道 新动力模式》的“开学第一课”，引导全体新生找准大学定位、明晰发展方向、激活奋斗内驱力，扣好大学生活的“第一粒扣子”。

课程围绕新高度、新赛道、新动力模式三大核心板块徐徐展开。在“新高度”篇章，花建锋书记阐释本科教育在高等教育体系中的战略地位。他引用“高教大计，本科为本，本科不牢，地动山摇”的教育理念，解读“本”与“科”的深层内涵，指出本科既是研究生深造、科研发展的根基，也是国家高层次人才培养的主阵地，是同学们未来考研、就业、职业发展的立身之本，勉励新生充分认识本科阶段的重要价值，尽快完成从中学到大学的身份转变，站在高等教育的全新起点审视自我成长。

在“新赛道”部分，花建锋书记对比中小学基础教育、研究生专门化教育的差异，解读天津仁爱学院应用型本科院校的办学定位。学院致力于培养爱国奉献、基础扎实、能力突出、勇于实践、敢于创新，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。他结合信息技术行业人才需求，提出智算学子应当具备的素养体系：通用层面要锤炼自主学习、沟通协作、行业认知、解决问题四项能力；专业层面树立项目全局、系统稳定、客户共情、质量闭环四种意识。同时介绍学院“五育并举、四阶递进、双路链接”的育人举措，依托课程教学、年度实训、综合实习、赛创实战层层递进强化实践能力，把职业素养培养贯穿大学四年全过程，助力同学们从容奔赴信息技术新赛道。

围绕“新动力模式”，花建锋书记结合马斯洛需求层次理论，区分外动力与内驱力两种奋斗模式。他谈到，幸福是奋斗出来的，低阶目标依靠外部力量驱动，而尊重需求、自我实现等高阶人生追求，需要强大的内在动力。他勉励同学们跳出个人与家庭的小格局，确立更高远的奋斗目标，选择听党话、跟党走，把个人理想融入国家与社会发展事业。课程引用马克思《青年在选择职业时的考虑》经典论述，寄语青年学子，要立志为人类的幸福而工作，在奉献社会的过程中实现自我的完美，把个人的青春理想融入国家发展大局之中。

最后，花建锋书记向全体2026级新生送上美好祝愿，希望同学们放眼新高度、角逐新赛道、蓄势新动力，祝愿大家考试不挂科、竞赛有成果、成长有收获，在天津仁爱学院脚踏实地、向阳成长，成长为德智体美劳全面发展的新时代信息技术人才。

课后，新生纷纷表示，本次开学第一课既是一堂思政领航课，也是一堂生涯规划指导课，对本科学习的意义、大学的培养模式、个人奋斗的目标有了更加清晰的认知，未来将树立远大目标，激发内在奋斗动力，在智算工程学院开启充实而有意义的大学旅程。