“3+1顶岗实习”与“工学交替实践”

与企业的合作过程中，根据企业资源开放和校企协同程度，主要开展两种形式的合作：第一种是共建校外实习实践基地，开展《认知实习》、《生产实习》、《毕业实习》等工作；第二种是校企共建“学、研、产”技术联盟，实现学校和企业的人力资源、技术资源和设备资源协同共享，成立校企协同工程创新中心，以“3+1顶岗实习”和“工学交替实践”模式开阔学生的工程视野，培养锻炼工程素养。

机械设计制造及其自动化专业的学生在1-3年级按人才培养方案的要求完成基础课和专业课程的学习，在第四年采取校企联合培养的模式进入企业顶岗实习。其工作内容、课程学分考核方式由校企双方协商确定。学生提出申请、学校和企业完成资质审核，在顶岗实习期间由专业教师、企业导师和学生共同组建项目攻关小组，开展企业技术攻关、产品设计与工艺规划等工作，校企双方以合约的形式规定双方的权利与义务，建立合理的考核与退出机制，保障学生、学校和企业三方利益。

2、“工学交替实践”模式

学生在大学四年期间以分散的形式定期进入企业进行短期的见习、实习，使学生了解合作单位的产品、工艺流程、经营理念、管理制度，提前接受企业文化、职业道德和工匠精神的教育。

目前已经与中汽（天津）汽车装备有限公司、天津捷强动力装备股份有限公司、天津瑞驰兴汽车模具有限公司开展了相关合作，每个企业每年接收30-50名学生参与顶岗实习或工学交替实践的创新模式。在这一过程中，企业根据工作情况支付给学生一定劳动报酬，不仅解决了企业人力资源的短期缺口，专业教师和学生也锻炼和提高了技术开发能力和工程实践能力。同时，在不违背技术保密原则的基础上，实现了技术资源的共享，企业积累的技术资料可以向学院师生开放，作为工程案例和毕业设计课题供教学研究和实践使用。